国际班*

　　康福外国语学校中西文化教育相互结合，中外教育相互结合，中美课程、教育资源相互结合。

　　康福外国语学校引进并开设美国精品*AP课程,是目前*规模*、开设的AP课程*多的AP教育考试中心之一。

　　A-Level课程
　　A-Level 全称是GCE A-Level General Certificate of Education，Advanced Level），即普通教育高级水平证书课程。它即是英国*课程体系，又是英国学生的大学入学考试课程，也是全球所有大学普遍接受的入学资格。学生修完相应课程并考试合格后，由英国剑桥大学考试委员...
　　英国*A-Level课程优势：
　　①以中文掌握基本科学知识，用英文进行快捷的知识体系转化，在充分发挥*基础教育优势的同时，根据学生的选择和意愿，有效实现学生的知识体系国际化的过渡。
　　②2 年的预备课程的学习准备，使学生在进入标准课程学习阶段，有扎实的科学知识和英文水平基础。
　　③标准、纯正的全英文授课，使学生切实接受国际标准的英文教学体制，为其以后留学海外打下各方面的良好基础。
　　④东西教育并轨，兼采众长，融汇*教育资源，为学生的学业成功提供坚实保障。
　　⑤密切配合科学知识的学习，量身订做英语等级强化培训，为学生有效学习提供高效催化剂。
　　⑥在国内全面接受先进的国际教育，节省昂贵的海外留学投资。

　　学校的师资是什么样的？
　　1．了解学生状况，帮助学生树立正确的人生观和价值观；
　　2．定期与学生交流，关心学生的思想进步；
　　3．关心学生的生活，与家长取得一定的联系，帮助学生解决生活中出现的问题；
　　4．根据学生的特点和志向指导学生制定好个人的学习计划，培养学生的创新能力；
　　5．关注学生的心理健康和成长需求，*学生解决各种心理困惑；
　　6．引导学生逐步学会规划人生，为其终身发展奠定基础。

　　行前准备：国际信用卡可否替代外币？
　　外币“带”出国安全有风险 超额麻烦多
　　一些打算送子女出国的家长在面对“*留学所需学费和生活费怎样带出国”的问题上，基本喜欢去银行兑换外币，并让*随身携带。并且常常担心*随身带的钱少了，不够花，会住不好、住不暖的，因而让*带上“大额”外币出国。但其实，出境时对所携带的外币数额有所限制，并不是你想带多少就可以带多少的。
　　目前携带超过等值5000美元现金的外币出境需开具外币携带证，手续非常复杂，且即便开具外币携带证，一次携带外币也不能超过等值1万美元。
　　其次，家长们也不应过于“放心”地让*携带大量外币现金出境，尤其是比较低龄的*。直接带外币出国并不安全，如果不幸遇到偷窃或是不小心遗失，都会给*的生活和入学造成很大困扰。
　　国际信用卡助长留学生“高消费”恶习
　　国际信用卡在使用方面确实十分方便，家长可以在国内为*办国际信用卡，*们不需携带外币现金，在国外刷卡消费后，家长只要在国内还款即可。并且在国外也更倾向于刷卡消费。
　　当然也有一些小的市场和商店并不接受刷卡消费，而且有些商场也有规定可使用信用卡的种类，国际信用卡并不是万能的。
　　其次，一些留学*还会因为刷卡消费的便捷和无限制而在消费上“大手大脚”，因为他们根本不需要担心钱不够用，面对国外玲琅满目的商品和诱人的食物等自然会毫无节制地开销。这样，为避免*携带大量现金的风险，给*办了张国际信用卡却助长了他们“高消费”的恶习，似乎十分得不偿失。
　　按需汇款虽麻烦 权衡之下较适宜
　　其实家长为*提供学费和生活费的方式还有很多，如*出国后在当地银行开户，家长也能*速汇业务，把学费、生活费汇过去，*需要用钱可随时按需支取。
　　按需汇款与直接携带外币现金和国际信用卡相比，显得有些麻烦，家长和*都需要在汇款和取款时来回跑银行。但是这种较为保守的方法既可以避免“携带大量外币的风险”，又能让家长有效地控制*的消费情况，避免养成他们乱消费的恶习，是较为适宜的。

　　出国留学：语言学习先行
　　英国
　　语言要求：大学录取需雅思6.5～7.5；本科预科录取需雅思5.0～5.5。
　　学习方案：在*很少学生能够直接入读剑桥、牛津等*名校，要读A－LEVEL或名校下设的预科。计划去这些名校而无雅思成绩的学生不妨参加预科测试，*测试就可在秋季入学进入一年的预科学习，合格后再升读名校大一。
　　美国
　　语言要求：托福600分(新托100分)左右，加上SAT成绩，有可能进入全美前50的学校。如果托福550分(新托80分)以上，加上*阶段成绩，尽管没有SAT成绩，进入全美排名50～70的大学大有可能。
　　学习方案：由于大部分美国名校在4月已截止申请，想报读名校又想赶在秋季入学，可报读社区学校。
　　加拿大
　　语言要求：*学生*平均成绩85分以上，托福550分以上或雅思6.5分以上，可直接申请加拿大大学，但加拿大有部分名牌大学需要*成绩且要求成绩达到一定标准。
　　学习方案：若有语言成绩及其它成绩符合，可直接申请加拿大大学。但*后申请，*早争取在次年1月入学；无语言成绩，选择“语言＋本科”双录取或先读预科再升学。