国际*

　　北京市阳光情国际学校学生可在本校参加美国大学的入学考试，简称ACT。

　　北京市阳光情国际学校美国部项目开设于2012年，被美国政府教育机构认证，学习成绩优异者可选读美国大学优先录取条件的大学先修课程，为学生就读美国名校开辟了“绿色通道”。

　　Peterson列举了美国大学招生官的录取依据
　　1.*阶段选了什么课程，取得了哪些分数
　　2.*阶段的课外活动，对课外活动的重视程度
　　3.文书/命题作文
　　4.托福和SAT成绩
　　5.推荐信
　　Peterson指出，*学生在1、3、4三项上都不错，唯独在第2项上特别“薄弱”，比较吃亏。他看某个*学生申请材料往往看到一半时，就很想录取这名学生，但是读到“课外活动”那个环节，还是把学生拒掉或放入等待名单。为什么？因为大多数*学生通常到高二时，才考虑升学规划，领导力等软实力的积累，都很不够。他建议，如果有到美国读大学的打算，初二、初三阶段就应该开始规划。
　　P = LloydPeterson

　　出国留学到底能给我们带来什么？不只是一张文凭
　　1.拒绝价值观和道德绑架
　　没有深切接触过西方文化的人或许很难理解这点。因为在*文化当中，每个人都是作为社会关系中的一员，深深地和别人联系起来的。每个人都被别人评判，每个人都评判别人。
　　而在西方社会，人是社会功能的一员，一个人的工作和他的私生活是可以完全分开的。西方人强调个人在集体中的独立，*人强调个人在集体中的联系。
　　作为一个文化上的自由主义分子,西方人一般“不轻易评判(Don't judge)”其他人，所以非常不喜欢道德和价值观绑架,而Don't judge，亦是有教养的体现。
　　2.世界很宽广，容易接受适应各种环境。
　　曾经有个留学生在微博感慨说，留学让她得到的不止是学历，更重要是获得包括“把自己丢在任何地方都能生存的能力”的各种能力。
　　而就像会两种语言的人更加容易学习第三种语言一样，留学期间接触到不同文化的人，会让留学生更容易接受不同的文化。在国外呆久了以后，会觉得自己是生活在世界上，而不是单一国家里。同时更换环境的心理障碍也小很多，你会不觉得那是件有多厉害或多困难的事。
　　3.辩证地看待问题
　　有过留学经历的学生，大多不会盲目追捧或者贬低西方或国内情况，他们经常会对比中西两种文化和观点，开始理性的分析中西两边各有的美好。
　　4.珍惜*的各种美好
　　很多*留学生，在留学期间会变得更熟悉和热爱*文化——他们会开始觉得，自己作为一个*人，受到传统文化和价值观的熏陶非常幸运。会觉得*的传统价值观特别感人。会非常珍惜*文化中人情味的这一点。觉得*人有一种忍辱负重如平常、总是要活下去的、非常令人感动的生命精神。还有*人对家庭和亲情的重视，也是非常令人感动的。
　　5.习惯尊重他人
　　这是西方人“独立”的价值观。因为不尊重他人的人在西方文化里很令人讨厌。
　　尊重他人大致包括：不抱怨，不影响他人，不麻烦他人，不强迫他人接受自己的观点，不轻易评判别人，等等。

　　*启蒙教育如何进行 学习误区要重视
　　由于英语的重要性，很多家长都会把*送到*启蒙教育机构，希望能够为未来的英语学习打下基础。因此同时，出现了许多*启蒙教育的误区，如果家长不对其重视的话，不仅会影响到孩童的英语启蒙学习，更严重的会导致*对英语学习失去兴趣。那*启蒙教育如何进行，我们*分析误区来提出解决方法。
　　误区一：学习方式不当
　　很多家长在孩童英语教育上就是喜欢背。好像背是学习英语的*有效的途径。其实并不是这样，死记硬背是效率*低的。对于这个年龄阶段的*，没办法做到长时间的精力集中，要选择适合这个年龄阶段*的教学方式，*一些简单的游戏、儿歌、动画片来吸引他们的注意力，让他们边玩边学。
　　误区二：越早越好
　　这个问题是普遍存在与在家长之中的，*语言的学习黄金阶段是3-8岁。如果太早让*接触英语学习，不但没有什么效果，而且可能会造成反作用，让*讨厌英，再让*接触英语的语学习。在*1-3岁时还是尽量让*对接触母语的学习，等*有一定的语言学习能力了，再让*进行英语的启蒙学习，这时候*对语言学的能力是非常惊人的。
　　误区三：急功近利
　　对于*的英语学习千万不可拔苗助长，英语的学习就和中文学习一样，是有一个循序渐进的过程的。不要给*太大的学习压力，规定孩童一定要掌握多少单词，这样会严重打击*的学习积极性以及自信心，特别是在启蒙阶段，还是要着重培养*的学习兴趣。
　　误区四：外教的选择
　　不是任何一个外国人都是外教，一个专业的外教不仅会教英语而且懂得如何教英语。是不是一个合格外教关键就在于懂得*的语言认知规律和教育心理学。选择一个好的外教可以给*一个更纯正、更规范、更自然地语言环境。
　　*启蒙教育如何进行，还是要选择一个适合自己*的方式。对于*的英语启蒙教育还是要以培养*的英语学习兴趣为主，让*在快乐*习英语。

　　有效的*英语学习方法
　　*的英语课程并不是很难，但若想真正学好也并不是一件容易的事情。*英语的学习是整个学习的关键期，有着承上启下的作用。因此在*养成一个良好的学习习惯，培养正确的学习态度和方法至关重要。
　　一、增加词汇量
　　无论你英语学到什么阶段，参加什么考试，单词永远是重点中的重点。如果把英语比作一个人的话，单词就是人的骨骼。只有骨骼强健了人才能更好的生长。因此同学们要多背单词，累计词汇量。然而在背单词的时候也要注意方式方法，同学们可以*不同的方来记住单词，而不是一味的死记硬背，这样只有降低效率。同学们在背诵单词的同时，也要记住个单词所衍生出来的词组、短语和一些用法。这样可以把所学的单词掌握的更加透彻。
　　二、注重语法学习
　　假如说单词是骨骼的话，语法就是血管经脉。*的语法相对来说比较基础、比较简单，是在为以后的学习打下基础。在掌握单词的基础上，把所学的单词加上简单的语法就可以拼成一句*简单的语句。语法学习也是*英语学习的一大难点，在学习中也要循序渐进，充分掌握所学的语法点，并要不断巩固。
　　三、不断做练习
　　题海战术还是有一定的可行性，每做一题都是对已学的词汇和已学的语法做一次检验，检查对知识点是否已经掌握，也是对所学的知识点的一次复习。在不断地做题中可以发现自己的不足，可以有针对性的加以补强。在反复的做题中可以摸索出出题者的考点在哪，出题的意图是什么。只有在不断的练习中，英语水平及应试能力才会不断提高。
　　其实没有任何一套英语学习技巧是适合所有人的，每个人应该根据自身的条件和能力找寻适合自己的一套方法。*英语虽然知识点多，但是都并不是很难，只要能够认真上课，努力学习，找到属于自己的英语学习技巧，自然而然会获得好成绩。