韦伯英语培训怎么样

　　在精英英语学习的学员，在达到预期学习效果的同时，将会节省50%以上的英语自学时间，并且拥有更充足的英语学习信心和动力;在结识各个行业的精英人士的同时，将会得到200%的培训投资回报。

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　　北京精英英语公司地址为:西城区西外大街1号西环广场T1座，创立十余年来，始终致力于为正在职场上努力奔跑的上班族解决“哑巴英语”问题而不断地付出、耕耘和实践，专注于听说能力训练和语言英语能力，为上班族们提供更具针对性和高性价比的英语学习服务。

　　商务英语考试考前培训课程

　　课程特色

　　1、精英英语，力求让英语成为真正沟通交流的工具，根据学员的实际需求和能力，形成“听、说、读、写”多方位感官刺激，满足学员个性化的英语学习需求，延伸语言的力量。

　　2、精英英语斥巨资引进由美国教学专家和工程师经过20多年开发的英语学习体系——DynEd智能学习体系，并由近百位骨干教师进行适合于*学生的本土化研发，再*大量真实地道的英语语言材料，形成了精英英语独一无二、充满个性的多维学习法。(Multi-dimentional Methodology)

　　课程详情

　　培训内容：

　　精英英语根据学生在备考中遇到的听说读写四方面的问题进行专业指导，帮助学生*语言技能的掌握实现快速提分目标。

　　演讲的练习：掌握能带动听众的演讲能力。包含了在演讲中对资料的利用技巧。

　　会议的练习：用英语练习会议的目的设置以及对会议讨论项目的优势，劣势进行分析整理，学会边收集意见一边总结观点等的技巧。

　　实践应用练习：练习商务用餐和建立人脉相关英语的表达。另外，项目的立案，进度报告等的应用表达也会有针对性的训练。

　　BEC商务英语考试：

　　商务英语考试(BEC)。由教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作，于1993年起举办。该系列考试是一项水平考试，根据商务工作的实际需要，对考生在商务和一般生活环境下使用英语的能力从听、说、读、写四个方面进行全面考查，对成绩合格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。

　　该证书在英国、英联邦各国及欧洲大多数国家的商业企业部门获得认可，也是在所有举办该项考试的国家和地区求职的“通行证”。

　　三个方法助家长培养出“知学好学”的好*!

　　培养出一个知学好学的*是每一个父母的梦想，对未来的*来说，学习已经从一种能力进化成一种生存和发展的方式，它将伴随*的一生。良好的学习兴趣和学习习惯已经成为现代家庭教育*直接的话题，那么怎么培养出一个知学好学的*，让*在未来的选择中从容应对呢?

　　1、先入为主，让*体会学习家庭的快乐

　　这一点可能要求父母做的会比*更多，因为家庭教育中父母才是主导。如果*拥有的是一个学习家庭，那么在环境的感召下，*自然会受到影响。未来的社会中知识和技能将发挥越来越大的作用，学习不是一时的事情，而是终身的事情。很多*阶段的*肯定还不能意识到这一点，认为学多一些，学少一些，都是无所谓的事情，只要我当下开心就行。

　　这些观点都是*没有把学习当成快乐的事情，父母要做的就是从自我做起，创造家庭的学习氛围，父母如果也在不断的要求自己进步，*都看在眼里，铭记心里，并一点一点的转化为自己的学习动力，把“要我学”变为“我要学”，这样才能已学助学，形成家庭学习的氛围，对*才是受用终身的。

　　2、告诉*，学习的成败都是有原因的

　　很多家长都跟心语君反映，*受不了考试失利或者学习上受挫折的打击，而面对这些打击的时候很多家长都无所适从。其实，这些问题都是只看到了表象，没有深入去挖掘其中的缘由。试想一下，如果我们面对打击是不是也有灰心的时刻呢?对学习，对*更是如此。*在面对学习过程中的所谓成败是，都有一样的想法，是不是自己能力不行?是不是自己就不是这块料?

　　*的挫折感可能更大。其实，学习本身就是一个长期且艰巨的挑战，就像马拉松，一时的*或者超越根本不能代表什么。我们做家长要做的就是帮*找到正确的原因，而不是简单归结为不努力，不刻苦。“风物长宜放眼量”，把学习这个事情当作一个综合性的事件去研究，找到缺失的部分，发扬优秀的部分，这才是*重要的。

　　3、“乐学”，让*品尝进步的喜悦

　　现代心理学一直在强调一种积极的心理状态，人在的时刻感受到的美好才是*丰富的。*更是如此，具体的表扬，积极的暗示，都会给*一种由内而外的心理暗示。当*努力取得进步时(可能不是*的)，排除外界的影响给*以丰富的肯定;当*偶尔面对失败时，不离不弃，给予*积极的心理暗示，都是非常好的做法。无论*现在的成绩怎样，未来他们面对的世界会非常的复杂，需要*各方面的综合能力去面对，一时的成绩根本代表不了什么，在学习中享受快乐，这种学习才能长久。

　　*学习，缺课是大忌

　　英语学习缺课成为普遍现象

　　一年前，林女士给自己的女儿报了个英语培训班，为期一年，96个课时，期间，由于女儿出国和参加钢琴比赛前后缺课十余次，但培训机构一年*次数只有三四次左右，并且要根据培训学校资源的可调配性不定时安排*，在人数不够和时间不合适的情况下，视为主动放弃*机会。

　　更让林女士为难的是如果缺掉的是第2课，那么女儿必须跟其他同学继续学习第3课，第4课、、、缺掉的课程只能找机会补，而第2课没学会，第3.4课也是跟着囫囵吞枣的往下学，长此以往，形成一个恶性循环，严重影响了女儿的学习进度和学习效果。长期吃力的学习，跟不上班级同学，让女儿渐渐产生了自卑心理，也让女儿学习英语的兴趣与日俱减，甚至出现了厌恶和逃避的情绪，林女士有苦难言，钱打水漂不说，女儿的学习兴趣也被磨没了。

　　据*培训相关数据调查显示：78%的*的学习英语为“哑巴英语”，82%以上的学生在参加英语培训过程中存在着不同程度的缺课掉队现象，接近60%的*由于始终跟*班级进度学习，却没有解决未消化的知识而导致知识体系很不完整。

　　为什么缺课、漏课、掉队现象普遍?

　　目前市面上英语培训机构大都是固定班级、固定时间授课。随着家庭生活条件的提高，很多*的业余生活也逐渐丰富起来，固定上课时间相对死板，几乎没有选择性可言，往往一些学员因为自身原因耽误上课，导致学生缺课、漏课现象严重，因而错过了与同班*一起学习、进步的机会。

　　而固定班级有着相同的学习进度，不注重每个学生每节课的学习效果，也没有照顾到学生个体的需要。刚开始的时候*们在同一起跑线上，但由于每个*的学习速度是不一样的，如果不按照每个*的学习效果和需要及时进行调整，一段时间以后必然有*跟不上整体的要求;从而造成*学习上的掉队情况。

　　专家表示：避免缺课、掉队现象，授课模式改变是根本

　　专家表示：虽然目前*培训机构很多，学习理念也层出不群，但学习方法鲜有创新，仍然是停留在传统的“班级”教育模式阶段，能解决学生“缺课、掉队、不按课时收费”的学习机构寥寥无几。如果学员能够按照自己的时间进行学习，每上一堂课像订飞机票一样，上一次订一次，如遇到生病、外出等事情，还可以临时退掉课程，下次再接着重上，那么缺课现象将会大大得以改善甚至杜绝。

　　学员按照自己的学习效果来决定是否进入下一堂课，如果这堂课没学会，可以重复上，甚至3次、4次，直到学会为止，*英语学习的连续性，才是*学习效果的前提。目前缺课现象成为了*英语学习的绊脚石，期望未来有更多能解决学生“缺课、漏课、掉队”等客观困难的英语培训机构出现。