ib国际课程

　　北大附属实验学校为代表的多所各具特色的北大附属实验学校。

　　北大附属实验学校将国际化、特色化教育作为学校差异化发展的重点，目前已形成以北京北大附属实验学校、北大南宁附属实验学校、珠海北大附属实验学校、北大成都附属实验学校。

　　北大附属嘉兴实验学校的课程设计：
　　专家研发课程体系：以中外国际教育及基础教育领域专家、*教育科学研究院*专家和外籍*教育专家联合组成课程研发团队，以 IB 国际标准融合*国家课程，设计研发涵盖国内基础课程，并具有国际化高标准的适合*人自己的校本课程。
　　双轨制：全校实行双语多元化教学环境，设置为实验班和创新班(国际班)，不同学段对主要教学语言有所偏重，**以中文为*教学语言，而创新轨则加大英语课程权重，以国际教师教学为主，*阶段以纯国际英文为主。全学段以传统文化为根基，融合中西教育，为学生走向国内重点大学和世界名校提供优质的教育人文环境。

　　北大附属嘉兴实验学校课程特色（优势）？
　　答：自北大附属嘉兴实验学校课程特色主要体现在：充满人文关怀的独特教育体验。具体包含以下八个方面：
　　*、传统文化教育。将国学诵读、经典阅读、随笔写作、影视鉴赏、传统文化等与国标语文课程相结合，开设独具特色的大语文课程，培养学生深厚的中华传统文化底蕴和人文素养。
　　第二、跨文化理解与交流。*个性化英语课程及国际游学课程，提高学生英语阅读与表达能力，开阔学生文化视野，培养理解多元文化的能力与胸襟，培养跨文化理解的意识与能力，促进不同语言、文化间的交流与沟通，使学生成为具有国际情怀的人。
　　第三、北大红船品格课程。以品格关键词为核心，融合北大精神与嘉兴红船文化，自主开发了北大红船体验式品格课程，关注细节，重视体验，在日常学习与生活中帮助学生形成受益一生的卓越品格。
　　第四、以探究为核心的超学科主题课程。在教师引导下，学生自主选题、自主设计研究方案，围绕六大主题开展超学科的探究实践活动，培养好奇心与感知力，*综合性的知识学习与技能训练，发展对概念的理解，养成积极的学习态度，鼓励主动探究和创新思维，激发责任心与行动力，培养有未来竞争力的精英人才。
　　第五、STEM核心素养。关注科学、技术、工程、数学四大科学领域，关注学科知识融通、逻辑思维训练与综合能力培养，开发利用家长、社会、政府、企业、媒体、社会名人、工程师和科学家等多领域、多类型资源，全方位培养学生科技素养和创新能力。
　　第六、生活即教育。奉行全面育人理念，提供寄宿制服务，学校秉承陶行知先生“生活即教育”的思想，融教育与生活，从日常生活的细节做起培养学生的基本生活能力、人际交往能力与自我管理能力等。
　　第七、运动与健康。*个人项目、团队项目、水上运动、防身技能、耐力锻炼等体育课程活动培养学生优秀的身体素质、过硬的意志品质与良好的团队协作能力。
　　第八、才艺与审美。根据兴趣选择声乐、美术、乐器、书法、舞蹈、设计、戏剧等才艺课程，每人至少掌握一门才艺，*多样化的艺术课程培养学生的审美素养、鉴赏能力与高雅气质。

　　北大附属嘉兴实验学校的硬件概况
　　答：校园设计秉承北大思想自由、兼容并包的精神，附属实验学校办学理念与目标，引入第二代学校建筑设计思想，注重现代教育建筑空间的技术环境、物理环境、人文环境、心理环境等特点及需求，更加符合学生的发展及教育需求。
　　1)借鉴北大的组团布局形式，引入北大红墙、青砖、灰瓦、西门、未名湖、博雅塔、群斋等代表性建筑风格与景观元素，传承和发扬北大的传统与文化，创建江南燕园。
　　2)面向办学目标及需求，突破传统学校功能分区布局的做法，引进综合体布局，充分体现国际视野，强调空间的有序流动和转换，提高每一个空间的使用效率，提升学校建筑的安全性和便捷度。
　　3)顺应个性化教育的需求及全球化趋势，注重师生教育教学各环节体验沟通，创造丰富的室内外交往空间，营造知识展示、信息共享、感情交流的氛围和环境，使学校成为*们喜欢、快乐成长的地方。
　　4)响应国家大力提倡的环保建筑号召，贯彻环保理念，充分利用太阳能、空气能、雨水循环等环保设备系统，构建人与自然的和谐生态关系，营造绿色生态校园。
　　5)利用移动互联网、云服务、大数据等信息新技术，创新课程内容和学习模式，*云端学习系统、微课在线学习、翻转课堂、移动学习等，使学校成为信息化、智能化、数字化的智慧校园。
　　6)教学楼体现综合功能，普通教室、各类实验室、专用教室、学生活动室、阅览室、体育馆，全部以学部为单位整合在教学综合楼内，形成*园教学楼、*综合楼、*综合楼、*综合楼。这种设计，优点1：方便，学生在各学科的空间转换时间不超过2-3分钟，缩短了移动时间，符合走班教学模式要求。优点2：安全，学生分布各自的教学楼里，分散了人流，降低了安全隐患。
　　7)学校还将有：天文馆、环境实验室、戏剧排练室、录播教室、多功能体育馆、健身房、游泳馆、传媒中心等教学设施，以及下列教育装备系统：校园智慧系统、中央空调、新风系统、安保监控系统、太阳能系统、直饮水系统、雨水循环系统、空气能系统，构建人与自然的和谐生态关系，营造绿色生态校园。

　　北大附属嘉兴实验学校采取的寄宿制，进行封闭式管理，会不会使*信息闭塞，脱离社会？寄宿制的优点是什么？
　　答：我们的管理是封闭式的，但教育是开放式的，学校为学生组织许多社会活动，有国内的，也有国际的。学生可以参加各种有益的活动，同时也相对避免了社会上的负面影响，一定程度上免去了许多家长的后顾之忧。学校开展丰富多彩的活动，寓教于乐，开拓学生的视野，陶冶学生的心灵，给*一个金色的童年。
　　寄宿制学校具备多方面的优点，可以锻炼培养学生的独立生活能力，集体协作意识、自我管理能力、社会交往能力，使学生学会学习、学会生存、学会创造、学会关心。北大附属嘉兴实验学校所提供的教育服务不仅让每个学生在生活上感到父母般的关爱，而且在多方面得到锻炼和培养。
　　另外，学生虽然长期住校，但有相当一段时间(节日、双休日、寒暑假等约150天)与家人共同生活，*们同样能感受到家庭的亲情，而且父母与*双方会更加珍惜相聚的时光，有利于双方的沟通与家庭幸福。