鼎石实验学校

　　鼎石学校沉浸式中英双语教学模式是我们的教育基石之一，尤其是在*阶段。

　　鼎石学校随着学生年龄的增长，则逐步过渡到以英文教学为主，为他们进入美国、英国或其他英语国家的*大学做好充分的准备。

　　数学
　　鼎石*部的数学课程强调在数学和学生的日常生活之间建立联系，为初、*数学和科学课程打下基础。本校数学课程以备受推崇的*国内课程大纲为基础，并按照国际标准对教学内容进行了强化。鼎石的数学老师综合运用具体化、形象化和抽象化的教学手段，加深学生对数学概念的理解，提高学生的运算能力和解题能力。学生们熟练掌握数学语言，并将数学语言运用到数字、数量关系和数学模型之中。*各个年级需要掌握的数学知识包括：数字和代数推理，空间和几何推理，统计，概率和心算。在每个学习阶段，我们都鼓励学生学以致用，以获得更好的学习体验。在数学课程的设计上，我们不仅强调学习的趣味与意义，也要求学生记住数学常识和原理。除常规数学课程外，我们还提供各种其他机会，丰富国际*课程单元中的数学内容。这种全方位的数学教学方法，展示了数学知识在探究其他学科的过程中所具有的逻辑和推理价值。

　　*课程
　　鼎石的*阶段采用小班教学，每个班级不超过15名学生，给予学生广泛涉猎、深入研究不同学科的机会。*部课程是一个全面的课程体系，不仅促进学生在智力上的发展，同时也积极培养他们的情商和社交能力，并强健他们的体魄。所有六至十年级的学生都必须修读全部八项课程。
　　鼎石*部课程包括：
　　汉语语言与文学/英语语言与文学
　　语言习得（英文或中文）
　　个体与社会 （世界文明史、*文明史）以及（十年级：经济学、历史）
　　科学（综合生物、化学与物理的模块课程）
　　数学（九、十年级分为普通数学课程与扩展性数学课程）
　　艺术（戏剧、音乐、视觉艺术）以及（*艺术：视觉艺术、舞蹈或音乐）
　　体育和健康教育（实践与理论，以及武术）
　　设计（数字设计与产品设计）
　　北京市鼎石学校的优势即在*背景和国际化视野之下，以学生为核心，精心安排课程，强调严谨学习。学生们有大量机会培养其研究技能、沟通技能、批判性思维能力、团队协作能力与自我管理能力——这些能力都将是通往*阶段的国际文凭大学预科项目（IBDP）、大学阶段，乃至更远将来的重要成功因素。

　　鼎石*部十一和十二年级的学生可选择如下IBDP课程
　　语言与文学研究
　　汉语A：语言与文学
　　汉语A：文学
　　英语A：语言与文学
　　语言习得
　　汉语B
　　汉语初级语言课程
　　英语B
　　个体与社会
　　商业管理
　　经济学
　　环境系统与社会（跨学科课程）
　　历史
　　心理学
　　实验科学
　　生物
　　化学
　　计算机科学
　　环境系统与社会（跨学科课程）
　　物理
　　数学
　　数学研究（普通课程）
　　数学（普通课程）
　　数学（高级课程）
　　艺术
　　音乐
　　戏剧艺术
　　视觉艺术
　　学生也可*Pamoja Education在线修读鼎石未开设的IBDP课程。
　　所有IBDP学生也将同时修读认识论课程（TOK），深度思考知识的本质以及如何知晓、证明自己有所知的方式。如上文描述，两位教师共同执教这一课程，使用双语与学生开展深层次的讨论。
　　此外，学生需撰写一篇专题论文（EE）——他们可自行选择基于一门学科的一个主题，自主、独立地开展研究，*终完成一篇4000个单词（汉字字数稍多一些）的论文。他们也需在两年中积极投入创造、活动与服务（CAS）这一核心要素，在各项领域中完成一项合作项目与若干个人目标。

　　拼读英语单词十一个小技巧
　　有时候不是你英语不好而让别人听不懂，而是你发音不标准，让别人很难听懂。发音是口语里的重要内容，发音标准，也很难跟别人沟通、交流。拼读英语也是有技巧的，怎么能标准拼读英语单词，现在跟大家分享一些小技巧。
　　1、一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr, gr  等等，但是不拆开。
　　2、字母q总是与u在一起，读做/kw/,  此处u不作元音.
　　3、字母c在字母e, y, i 前读做/s/ (cent, city, cycle)， 其他字母读作/k/(cut, cap, cop)。
　　4、字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym)，其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。
　　5、元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u)，有助于学生正确划分并拼读原音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort)。
　　6、字母i和y经常读做/i/(big, gym)，但也可读作I(silent, my, type)。
　　7、一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。
　　8、只有一个元音的单音节词，常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则， 如re cess
　　9、词尾为长音a时， 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)
　　10、元音i和o后面有两个辅音时，常发长音. (find, old)
　　11、从不在x后， 音素x包含一个/s/音， /ks/。
　　掌握一些发音小技巧，对拼读英语单词大有裨益。练习口语的时候一定要和发音标准的人一起练习，这样才不会被误导。