中公会计教学手段帮助非专业会计人士实现*美好的职业生涯和*绚丽的会计人生,帮助专业会计人士解决实际工作过程中的各种困惑,打破会计工作中专业技能的瓶颈,帮助管理者解析在财务管理中的各种风险。
会计新星班
课程介绍
本课程旨在会计从业资格证考试,理解会计工作的内容,能够指导出纳的工作,能够独立处理小规模企业账务工作。学习完成课程后可以从事会计核算工作,对于找工作的学员会是很大助力
教学目标
1.从业资格证考试;
2.理解会计工作的内容;
3.能够指导出纳的工作;
4.能够独立处理小规模企业账务工作。
适合对象
基层会计或核算会计
授课内容
会计基础、财经法规、电算化课程精讲、出纳实操、真账训练、网上报税、用友软件操作(总账、报表及固定资产模块)
会计从业资格考试小窍门,看了拿高分!
善于利用思维导图
维导图的是一种把握整体的方法。举个例子来说,*一段时间的学习,可能你对书中的每个点都了解,但是合上书却又记不得了,所以必须把这些珠子串成一条项链,这样才好把握,把这个方法贯彻好,是真正能给你省时间的。以后看到每章,不再是厚厚的书,而是清清楚楚的一点两点。
先理解后记忆
想准确记忆知识点,那么首先要解决的是理解的问题,不理解直接就记,肯定很容易遗忘。而在理解的基础上再去记忆,就会变得容易的多,且不容易忘记。举例来说,很多人都知道《财经法规与会计职业道德》科目有很多地方是需要记忆的,所以一上来就开始死记硬背,这样即使你当时记住了,过不了多久就会忘记,然后 需要重新去记忆,这样很影响学习效率。倒不如在一开始的时候先*老师的课件将知识点弄懂,再去记忆,我想这样您的学习效果就会高很多。
将知识“说”出来
用“说”的方法可以帮助你记忆。可以在家里讲你所学的能容讲给你的爱人或者朋友听,或者是在早晨自己晨读,在“说”的过程中你的思路就会慢慢的变得清晰,你的脑子里面就会形成一个整体的概念。而在考试中你也可以灵活的去运用。
学会对比记忆
对比记忆是必不可少的。会计从业考试相对来说内容比较简单,考的就是细微的差别,大家在学习的时候就应该有这样的想发:“这个内容之前出现过吗?有差别吗?”,再遇到类似的,再去对比,这样一本书学完,对比的东西自然全部出来了。
会计职称预习阶段之改善记忆力方法
记忆的大敌是遗忘。提高记忆力,实质就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼,掌握记忆规律和方法,就能改善和提高记忆力。
延缓记忆力衰退和增强记忆力的方法,首先不能对自己的记忆失去信心,产生焦虑、忧愁、不安等消极的情绪,因为心理作用在增强记忆中的作用是十分重要的。同时又必须及时而适量地补充蛋白质、微量元素、维生素等营养物质,戒除烟、酒,注意记忆卫生。人的记忆力也象人的大脑一样越用越好,如果勤记多用、重复练习、增加印象以加强记忆训练,是能延缓记忆力的衰退和增强记忆力的。
下面介绍增强记忆的5种方法:
1、注意集中
记忆时只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率。
2、兴趣浓厚
如果对学习材料、知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住。
3、理解记忆
理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背,则不容易记得住。对于重要的学习内容,如能做到理解和背诵相结合,记忆效果会更好。
4、过度学习
即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度。
5、及时复习
遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
会计证考试备考计划
1.计划要全面
定的是学习计划,自然要多考虑学习的具体安排。不过,为了*学习任务的完成,应当对学习生活做出全面的考虑和安排。
例如,除了学习以外,还要安排好社会工作时间,锻炼身体时间,充足的睡眠时间,文化娱乐时间等等,这样才能*自己的全面发展,才能保持旺盛的精力,才能使学习生活丰富多彩,生动有趣。
有的考生制定学习计划时,只考虑三件事:吃饭、睡觉和学习。对集体活动不管不顾,对锻炼身体不予考虑,至于娱乐和休息,计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学习计划,使得学习生活单调,乏味,从而容易引起疲劳,既影响学习效果,也影响全面发展。
2.长计划和短安排要结合好
在一段比较长的时间内究竟学些什么,应当有个大致计划。但是,由于实际的学习生活千变万化,往往不好预测,所以长远的计划不能定得太具体,很难在这个月就把下个月每天干什么全都确定下来。但是,下个月在学习上应解决哪几个主要问题,心中是应当有数的。而本月的*个星期要解决什么问题,*个星期每天干什么,就应当制定得具体些。这样,就把在一个较长时间内才能完成的学习任务分到每周每天去了。这样安排以后,在每天学习时,心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。
有了具体的短安排计划,长远计划中的任务就可以逐步得到实现,有了长远计划,又可以在完成具体学习任务时,心中有明确的学习目标。
3.要提高时间的利用率
早晨或晚上,或者说一天学习的开头和结尾时间,可安排侧重记忆的科目,如:心情比较愉快,注意力比较集中的时间,可以安排比较枯燥,或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间,可以安排做习题或学习自己*感兴趣的科目。学习和适当的体育活动交替安排,记忆和计算的科目可以交替进行,相近的学习内容不要集中安排在一起,等等。由于学习安排的不同,在同样的学习时间内,就会取得不同的学习效果。如果按照上面说的原则安排,学习的效果,时间的利用率将会大大增强和提高。
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