礼德国际学院在校期间学生如果遇到任何问题，可以*时间向导师寻求帮助。导师会针对每个学生进行*，并负责撰写大学推荐信。
课外课程
音乐，美术，表演艺术，体育，思想史，电影俱乐部，读书俱乐部，辩论，青年企业家俱乐部。
常见答疑：AP与IB和A-levels间的区别？
AP体系不是以*课程为基础，而是一个可以选择的附加考试，成绩非常优异的学生不用*额外课堂学习就可以参加这个考试。它所提供的科目内容跟A-levels和IB的非常接近，并且相当于美国大学里*学期的课程。因此，美国大学欢迎学习成绩好的学生考一科或多科AP科目。如果学生分数考的好，美国大学会奖励学分，可以计为大学毕业文凭学分，这样学生可以在同一大学期间获得双学位，或者在更短时间内完成大学学业。我们希望为ILA的学生提供这样的机会，特别是那些目标是考取美国大学的*学生。
为什么北京礼德国际学院以A-levels+AP取代IB？
A levels和IBDP是美国大学、英国大学、欧洲大学、澳大利亚大学和世界其它大学都接受的文凭，Fulbright委员会说：大多数美国4年制大学要求英式学校学生*少考3个A-levels或相当科目包括IB。
所有的*大学不能对这三个文凭中的任何一个有偏心：A levels和IB国际证书都可以作为我们大学本科入门的正规文凭。我们对这些文凭一视同仁。。。我们特别强调说明，用IB文凭申请和用A levels文凭申请的学生的录取率是一样的。。。我们各专业挑选学生的要求也是一致的。
然而，尽管总体上这些文凭会一视同仁，但是事实表明大学专业选择数学、科学和其它传统科目的学生，A levels 是*的选项：如果一个学生希望成为工程师、医生或核物理专家，学习A levels(而不是IB)的数学和科学会对这些重要科目的知识有着更加深入的理解，为大学本科学习做好充分地准备。
同样：集*习3个A-levels为学生高度专业的大学本科学习打下坚实的基础。
*生如何练英语思维
英汉语之间存在着巨大的思维差异，这种差异使许多*生感到无比烦恼。甚至可以说同一句汉语，在两种不同的思维方式下翻译出来的是两句不同的英语。而在英语学习中，汉语思维的句子翻译往往令人嘀笑皆非。因此，了解英汉思维的差异，*生学习英语思维就变得尤其重要。可以说要学习地道的英语，同学们必须要先培养自己的英语思维能力。
首先要了解英汉语言的思维差异同学们需要大量的在英语阅读中不断感受和体会。由于我们会受汉语思维的影响，大多数同学在使用英语时往往会先在脑海中出现汉语，然后根据汉语再转换为英语。这种方式出现的就是俗称的中式英语。为了改善这种状况，同学们就需要加大英语阅读量，*多读简易读物。只有更多的接触英语思维模式，才能逐渐形成使用英语思维的习惯。
其次同学们在学习汉语时，都会听过那么一句话”熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟“，英语的学习也是这样，如果你有足够的积累，那么基本可以进行口语的交流。当然在实际运用中，许多句子并不能使用汉译英的方式直译出来，特别是一些特定的句型。那么这些句型就是英语思维的*参照物了，有了参照相信各位同学对于英语思维会有更进一步的了解。
*后同学们可以选择一些参照性读物，就是英汉对照读物。我们可以先只看读物上的英文，并自己进行翻译，然后再与文章内容进行对比，寻找是否有所不同，你就会了解英语思维是怎么一回事了。
以上就是北京礼德国际学院的内容，希望对大家有所帮助哦。
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