鼎石学校我们培养学生的领导力、公民意识,以及未来成功所必需的价值观、社交能力与独立人格。我们结合西方的教育理念与*的国情,实现不同文化之间的尊重、理解与融合。
科学
科学课是*认知自然和周围世界的主要渠道。鼎石的科学课将结合国际*课程的单元,让学生*观察和调查把自然现象和自己的经验联系起来。观察、试验、预测和实践,将对学生构成巨大的吸引力。学生在科学课上所经历的一切,将激发他们探索生命、地球和宇宙奥秘的热情。学生们还将学会收集、组织科学信息的方法,研究科学思维、技术创新和可持续发展之间的联系。
*课程
鼎石*部十年级的课程包括:
汉语语言与文学
英语语言与文学
语言习得(英文或中文)
人文与社会科学科学
数学
艺术:戏剧、舞蹈、音乐与视觉艺术
体育和健康教育
设计技术
“*主线”课程:*文明史,以及一项选修课程(*视觉艺术、*舞蹈、*音乐、武术)
十一、十二年级:国际文凭大学预科项目(IBDP)
鼎石已获得在十一、十二年级使用国际文凭大学预科项目(IBDP)教学的授权。我们的课程培养学生的批判理解力和即兴创造力,以及在生活中采取合理行动的能力。IBDP是世界*的大学预备课程,受到世界各地高校系统的高度认可与评价。从该课程项目毕业的学生将学会从多角度、以跨学科的方法理解这个世界。
IB课程
我们相信,IB项目可以与鼎石的使命及立校的三座基石完美结合在一起。
沉浸式的中英双语课程;
在寄宿环境中塑造学生的品德和社区归属感;
在世界背景下培养学生对*文化的热爱和对*身份的认同。
鼎石正式获得IBDP项目授权,成为一所IB学校。鼎石也正在等待IBMYP项目的授权*。IB学校拥有如下共同的教育理念——承诺提供高质量、富有挑战的国际教育。鼎石坚信,这样的教育对我们的学生非常重要。
仅有获得IB组织授权的学校可以提供其四种学术项目:*项目(PYP),*项目(MYP),大学预科项目(DP)及职业教育项目(CP)。候选学校并不意味着一定能够获得IB组织的授权。
拼读英语单词十一个小技巧
有时候不是你英语不好而让别人听不懂,而是你发音不标准,让别人很难听懂。发音是口语里的重要内容,发音标准,也很难跟别人沟通、交流。拼读英语也是有技巧的,怎么能标准拼读英语单词,现在跟大家分享一些小技巧。
1、一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr, gr 等等,但是不拆开。
2、字母q总是与u在一起,读做/kw/, 此处u不作元音.
3、字母c在字母e, y, i 前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母读作/k/(cut, cap, cop)。
4、字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym),其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。
5、元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u),有助于学生正确划分并拼读原音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort)。
6、字母i和y经常读做/i/(big, gym),但也可读作I(silent, my, type)。
7、一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。
8、只有一个元音的单音节词,常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则, 如re cess
9、词尾为长音a时, 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)
10、元音i和o后面有两个辅音时,常发长音. (find, old)
11、从不在x后, 音素x包含一个/s/音, /ks/。
掌握一些发音小技巧,对拼读英语单词大有裨益。练习口语的时候一定要和发音标准的人一起练习,这样才不会被误导。
以上就是北京鼎石学校的内容,希望对大家有所帮助哦。
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