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　　优胜教育“YOUWIN教学法”，集中外专家智慧，融世界先进的教育理念，取众教育理论之长，成功开创个性化教育模式。由*学业分析师借助科学的测评系统，辅以问卷、访谈等形式对学生进行分析诊断，了解学生的学业基础、智能倾向、学习习惯，为学生量身定做一对一个性化*方案。

　　*英语1对1个性化课程

　　课程简介

　　北京优胜教育个性化*班欢迎大家的加入，*英语相比*英语，学习难度更大，对于英语的各方面能力要求也增加，主要考察学生英语额运用能力，优胜教育会针对英语学习的规律和*生的掌握水平，进行科学的个性化*，帮助学员提升英语能力和成绩。

　　推荐课程：*历史1对1个性化*课程

　　课程特色

　　量身定做学习方案

　　依据《学习分析报告》，优胜教师为学生量身定做专属的《个性化学习指导计划》，帮助学生确定学习目标，明确努力方向，给出合理的学习建议和科学的学习方法，提高学习效率，*学习效果。

　　一对一个性化*

　　根据学生的教学计划，我们对学生的每一科都安排一名*合适的科目教师进行针对性的、分阶段的教学，分步骤实现各阶段的学习目标，并针对学生的智能倾向和学习习惯帮助*找到属于自己的学习方法。

　　不经意，影响*一辈子（一）
　　有些伤心的话，我们总在不经意间说出口，事后还浑然不知，但这些话却深深的伤害了他人。
　　在和*相处时，我们又何尝不是这样呢?下面这些话，我们不是也常常不经意间就从嘴里冒出来了吗?然而，你知道这些话会给*带去怎样的伤害吗?
　　其实，有的时候换个角度说，会有更好的成效，特别是对单纯的*，也许一个用词上的改变，就会对*有大大的积极作用。
　　1、"哎呀，你怎么又……"
　　这是爸妈*容易说出的一句责备*的话。话里充满抱怨或无奈。
　　这样的责备无异于给*贴上不好的标签，对于*改正行为问题有害无益。
　　处理方式
　　其实，当*的行为不合适，告诉*正确的做法就好了。例如*随处涂鸦，可以给他一个自由涂鸦的小角落，准备一个小画架，小画板，或者就给*一面涂鸦墙，告诉他可以在这里画。
　　2、"你如果……，我们就……"
　　父母们习惯了“你如果……，我们就……”这样的奖励模式。以*的表现为条件，制定家庭的活动计划。可是，往往并不会兑现，这样会让*对父母的承诺失去信心，而且这种“谈条件”并不能使得*真正建立起良好的行为模式，反而让*从*会了讨价还价。
　　处理方式
　　承诺要兑现，否则就直接给出你的理由。
　　比如我家*前阵想要360的“*卫士手表”，但当时刚刚送过他“故事机”，所以就约定考完试再买给他。结果正好赶上1月27、28号两天*卫士手表做活动，正好买下来，在考试结束后送给他。所以，与*的约定一定要兑现，否则就要给他明确的结论。

　　成长之上
　　从呱呱坠地的那一刻起，成长就一直无形的伴随这我们每一个人。有时候，我们能清楚的意识到自己的成长。有时候，是我们的家人、朋友或者老师告诉我们，我们长大了。成长是什么？是仅仅随着年龄的增长，不断长高的个子，长成熟的眉眼？是随着岁月的改变，而不断改变的看待事物的观念？还是越来越少的言语，越来越多的沉默？
　　成长的脚步匆匆忙忙，我们麻木的随波逐流，抬脚前行成了一种机械式的动作，却常常忘了停下脚步，为每个值得欢欣鼓舞的一刻，举办一场热烈的庆祝和感人的纪念仪式。今天，在的营地里，我们发现，处处都是成长的印记。除了这些白纸黑字、感人至深的日记，还有天使留言板上花花绿绿的便签，而每一次的响亮掌声和来自同伴的真诚欢呼声，都是庆祝和纪念*们一点一滴成长的*方式。让我们再一次用心去感受*们稚嫩笔迹下，透出的突破自我所迸发的勇敢与坚韧。
　　曾经有人说，成长很痛，撕心裂肺。也有人说，成长很累，长路漫漫。但是在，我们看到成长，很快乐，阵阵欢笑；很幸福，温暖无比；很感动，哭着笑着；很有爱，更值得终生回味。

　　男孩养志气，女孩养气质 ！
　　要培养*正确的心态，接受社会现实，别人拥有的物质财富，自己不要盲目攀比，关键是要用自己的知识和能力去创造这些财富。
　　“穷养”，不是刻意追求“劳其筋骨，饿其体肤”，而是在物质上对*有所限制，让*懂得珍惜和奋斗;要从小培养*自立和受挫的能力，让*懂得任何东西都是付出劳动才能得来。
　　日本的吃苦教育
　　日本教育*有句名言：除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切都要*劳动获得。
　　许多日本学生在课余时间，都要去外边参加劳动挣钱，大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，在养老院照顾老人，做家庭教师等来挣自己的学费。
　　*很小的时候，父母就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦”，全家人外出旅行，不论多么小的*都要无一例外地背上一个小背包。别人问为什么，父母说：“他们自己的东西，应该自己来背。”
　　男孩养志气，女孩养气质
　　男孩强调的是养“志气”，主要培养克服困难、吃苦耐劳、做事勤恳、踏实努力、有韧性、顽强的品质，如带他去爬山、踢球、游泳，锻炼坚韧性;
　　女孩侧重养“气质”，强调的是文化修养的投资，性情的陶冶，如有条件的可以让女孩学学琴棋书画，在家里，多给她些关心，让她感觉精神上富有，有安全感和自豪感，并有意创造环境，让*学会关心别人，帮助别人，更具女性特质。
　　父母要适当“偷懒”
　　不少家长总抱怨*自理能力差，其实很多时候是因为家长过分“勤快”。*到了自己学吃饭的年龄，家长见不得满桌的狼藉，*后忍不住出手喂饭;*捡个玩具捡半天，看着一地凌乱，家长忍不住收拾得整整齐齐。
　　“穷养”*，首先体现在让*自己的事情自己做，就这么简单的一句话，相当一部分家长难以坚持。因此，家长在养*的过程中要适当“偷懒”，一定要学会忍受*的不完美，等待*把事情做得更好。
　　此外，现在的独生子女普遍比较自我、霸道，家长在生活细节上还要学会对*有所保留。*要“十分”，家长给个“六七分”就好，不要超过“八分”，必要时跟*讲讲条件。
　　比如带到超市买吃的，不要顺着*什么都买，回到家里也不要一口气全部吃光，要教*学会克制、节俭和适量消费。
　　以上就是中**的内容，希望对大家有所帮助哦。