百特英语学校国际精品小班课程得到了学员和家长的大力赞扬。在这样的精品课程体系能够快速的提升少儿学员的英语口语表达能力，并以听、说引发读、写，从而使学员得到快速的全面的提高。
6-8岁*课程
课程介绍
6-8岁*课程针对*们的学习特点定制学习规划，*游戏教学、多媒体教学等多元化的教学方式让*能够融入到英语学习中来，进一步提升英语学习兴趣以及基本的英语认读和书写水平，外教一对一*，定期测评和反馈，*学习效果。
课程特色
完善的教学质量保障体系：
· 由中/外教老师根据*的英语程度和学习预期制定个性化的*学习方案，并且根据学习进度适当调整授课 进度和学习目标。
· 由百特*的专家级外教授课，*教学效果；
· 专业的学习顾问全程跟踪*学习进度，及时发现问题，及时向家长沟通反馈；
· *测评，定期对*进行专业的测评，测评结果及时反馈给家长；
· 规范的学员档案管理，全程记录*的学习内容，作业和课堂表现，让*学的开心，家长放心。
课程详情
正确的英语发音数到15：学正确的英语发音从1数到15，并把英语数字发音运用到日常生活中。
区分英语大写和小写：顺畅的区分字母的大写和小写，用文字表达听、说和理解的英语单词。
阅读大写和小写英文字母：记住并正确阅读每一个字母的基本发音，理解字母和发音之间的关系。
用英语和同学沟通并描述家庭：用英语回答或咨询玩具放在哪里，描述想吃的东西等。可以用英语描述自己和家人的事情，生病和受伤等的症状也能说。
全能宝贝国际集训营
课程介绍
此课程主要帮助*进行为期10天的全英文集训营，全天多种学科的全面训练，每天多个主题，进行各种游戏，丰富*的暑期生活，采用中外教全英文的授课方式，让*全天浸泡在英文环境中，获得英语成绩的提高，全面培养*的身体智能。
课程特色
多学科、多主题、全浸泡、超能力、多乐趣的10天全英文集训营。
1.多学科：全天6种学科的全面训练，包括语言、数学、科学、体育、阅读、艺术等课程。
2.多主题：每天6种以上的主题，例如：phonics 训练、多种故事主题、我是小侦探游戏环节、*健美操*街舞以及室内篮球等运动主题、以及小猪存钱罐等艺术主题课程，丰富*的的暑期生活。
3.全浸泡：采用中外教全英文授课形式，让*全天浸泡在纯英文的环境中。
4.超能力：全面培养*的语言智能、数学逻辑智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能等八大智能得到全面发挥。
5.多乐趣：丰富的游戏课教学以及用了著名美国电影制片厂--梦工厂（马达加斯加、疯狂原始人等热门电影制片厂）开发的JUMP STAR网站的创意学习内容，让整个课程更具备国际化和趣味性。
课程详情
教材选择：
原版引进美国著名出版社scholastic的Summer Express系列教材，每一页都有强化*能力的内容，并且以丰富多彩的活动呈现出来,所有主题都包括字母，自然拼音，计算，加，减，写作，词汇，手绘等内容，并且配有丰富多彩的奖励贴纸让*的学习更加有动力，也可以帮助老师检查学习进度。
你有在外人面前训斥过自己的*吗
1、“正强化”的教育方式
有时，*在人际交往的过程中会出现抵触情绪，这是因为他们正处于自我认知阶段。这一时期，爸爸妈妈们一定要对*进行耐心地引导，让*感受到安全感，并鼓励他多与其他小朋友进行交流、玩耍，帮助*建立良好的社交关系，树立自我表达的自信心！当*在您的朋友面前表现出害羞或躲避的行为时，请不要强迫*与您的朋友打招呼，在教育*的事情上，我们需要给予*充分的耐心和正确的引导。
当*出现小小的进步时，家长应及时给予*明确地认可与鼓励，告诉他大家喜欢这样的你。这种“正强化”的教育方式，不仅不会伤害到*的自尊心，在帮助*健康成长的道路上，也会起到非常有效的作用！
2、放下姿态，耐心了解
“人前教子”其实从侧面可以反映出家庭教育的一些误区。有些父母习惯于在*出现不恰当行为时，在公共场合直接指出*的不足，忽视了*的感受，这样的教育方式很容易激起*的逆反心理。所以，为了避免“人前教子”对*心灵带来的伤害，父母应在*的成长过程中与其建立良好的亲子关系，从保护*自尊心的角度出发，用平等的姿态与*交流，伴随他们健康成长！
3、帮助*建立小小社交圈
宝宝在日常生活中接触*多的就是爸妈，现在大多家庭都是独生子女，宝宝们很少有机会能与同龄的小伙伴进行充分地交流、互动。然而，与同龄小伙伴玩耍对*的情感发展和社交能力的提升，都有着不可替代的作用。爸爸妈妈们可以利用聚会或社区活动为*们创造更多地交流、玩耍机会。当然，龅牙兔也欢迎各位家长经常带宝贝来龅牙兔*情商乐园与其他小朋友们一起玩
*犯错，千万不能这样，应该这样！
一、*发生小意外时不要说：“你怎么老是这样？真笨！”
不妨说：“好好想想现在该怎么办？”
“父母如何处理*的小意外（比如洒了杯牛奶或损坏了一件玩具）关系到*对父母的亲密与疏远与否，信任与反感。”——家庭精神治疗家、《自律》一书的作者内尔森说。
有时家长免不了要骂*，夺过*的卡通画，或是不帮他们倒牛奶，可是这种严厉的行为难以令*变得更加小心谨慎。如果对*大声斥令“马上清理干净！”这种清理似乎更像是惩罚，而不是*对自己行为理应承担的责任。
让*也参与对问题的解决至关重要，无需责备，只需让他知道问题需要解决就好。
二、*弄乱房间时不要说：“赶快收拾好房间，不然不客气！”
不妨说：“快（或是十分钟内）把房间收拾好，为你的学习创造一个良好的环境。”
家长们往往对*空发威胁，难以触及*的改过之心，结果很快使威胁演变为一场家长与*间意志的较量。《说不的*》一书的作者杰米·温德尔说——“不要给**后通牒，不妨对*说：如果玩具和衣服都摆放整齐，你的房间会更漂亮！”
三、*早晨睡懒觉时不要说：“起床！再不起来就别指望还会有人叫你。”
不妨说：“早上好，已经７点了，现在该是你干什么的时候了？”
我们这些为人父母的为*承担了太多的责任。*在长出门牙前一直都需要哄着才肯起床，他们自然便从经验中判断，父母还会一如既往地哄他们起床。
“唠叨不会培养*的责任心。”内尔森说。礼拜天，教教*如何克服早上起床时的忙乱。比如，前一天晚上就教*把干净衣服准备好，把书本装进书包；给*买个闹钟，让他自己学着定时间。
让*决定好自己该做些什么而不是要让*做些什么。告诉*如果错过了公交车或校巴，你不会开车送他上学。当然这一招只有*能步行上学或能乘坐公共交通工具的前提下方可奏效。
以上就是北京百特教育的内容，希望对大家有所帮助哦。
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北京
