美术留学

　　斯芬克国际艺术教育(隶属于北京斯芬克教育咨询*)是一家专注于国际艺术创新教育、作品集培训、艺术留学规划的专业教育培训机构。

　　配音艺术小班定制课程

　　课程简介

　　北京斯芬克学校为广大配音专业的学员，想提升配音水平的学员，专门开设了配音艺术小班定制课程，本课程作为斯芬克学校的小班课程，聘请一线的**授课，为学员带来精彩的课程培训，授课内容全面，包括纠正普通话发音，打造声音可塑性，调整声音状态，加强对学员表演能力培养，以提高学员对各种作品，及人物样态的声音。

　　课程特色

　　一、科学教学体系：模块教学，循序渐进，以结果为导向，*学习效果;

　　二、*考官团队：200多名来自高校考官、专家的教师团队，以负责任的态度教书育人;

　　三、独立开发教材：专业团队研发专业授课书籍，实现学员高效的专业全方位学习;

　　四、针对个性*：小班授课，入学测评、阶段性专业测评，针对学员个性进行*;

　　五、实战模考演练：真题模拟、实战演练，让学员提前感受考试氛围，从容应对艺考;

　　【课程目标】：

　　纠正普通话发音，使学员掌握基本的播音主持技巧和能力。

　　打造声音可塑性，提升声音的驾驭能力及音色的拓展。

　　控制，调整声音状态，展现语言魅力和感染力，改善用声音不当之处

　　加强对学员表演能力培养，以提高学员对各种作品，及人物样态的声音。

　　摄影专业留学美国主要是去学什么?

　　摄影是一种用镜头语言来诠释对世界时间和空间认识的一种手段，在这个诠释的过程中，对绘画和构图的把握尤为重要。不是科班出身的摄影师需要在大量的实践中，熟练之后把握这种技能。但是小摄影师们如果没有经验的积累，但是又有很多想法需要表达，在没有这种技能的时候，就会显得特别难受，犹如骨鲠在喉。那么如何才能快速习得这种能力，以便表达自己的时候能够收放自如?美国艺术设计摄影专业留学 会给你的摄影事业交出一份比较满意的答卷。

　　在美国院校中认为拍摄师的成长源于三个同步开展、相互依存的要素。

　　*个是对拍摄的认识、对视觉言语的直观了解，即国际是如何被转入相片的，相片是如何在必定的时刻空间定格时间空间的。

　　第二个要素是技能。没有技能就没有表达，技能基础越坚实，表达越清晰明了。

　　第三个要素是拍摄师自己的作业。摄影者需要战胜视觉的心思成见、深化感情并寻觅热情。

　　针对这三个要素，美国院校对摄影专业学习的开展，主要是按照如下分步进行的：

　　*年是布景介绍

　　第二年将重视制作的基础知识学习。

　　第三年首要努力深化和拓宽学生的创造性和批判性思想

　　第四年要完结毕业作品集和论文。

　　服装设计留学需要什么样的作品集

　　服装设计留学需具备什么能力

　　服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。是一门涉及领域极广的边缘学科，和文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学以及人体工学等社会科学和自然科学密切相关。

　　这也就是说学习服装设计天赋固然重要，但重要的是需要有后天习得的创造力和动手能力。创造力源于生活的细节，灵感很大一部分来源于见识和知识，动手能力用来表达所思所想，心灵手巧是对一个服装设计师基本的要求。

　　此外，服装设计还需要一定的组织能力，能够量化分析，并且有耐心完成创意。

　　服装设计留学需要什么样的作品集

　　对申请者能力*的体现当然就是作品集，*大量积累、探索和调研，获得灵感然后付诸实践。

　　1.需要重视过程而非结果的作品集

　　很多人认为作品集主要展现的是个人成品的成果，恰恰相反，作品集展示的是思维过程，也只有过程才能体现申请者的艺术修养。所以作品集中会有7个部分——灵感来源、设计调研、面料实验与改造、设计草图过程延展、设计完善过程、制作过程、成品拍摄等。每一个部分都能体现创作者设计思维的创新程度、作图技法、创意设计能力、色彩搭配、材料分析与改造、制版技术、工艺设计、设计理念表达、设计展示、等艺术专业知识。

　　2.灵感来源和材料证据清晰的作品集

　　如何证明创作的真实性，论据的真实和可推敲就显得极为重要。讲述一个完整而清晰的故事，故事的内容由你的灵感来源和论据支撑，*为重要的一点是要讲出故事的细节，这样的作品集往往是导师喜闻乐见的。

　　3.真实的人，风景，物体作为创作对象的作品集

　　服装设计是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式，灵感可以天马行空，可以不着边际，但真正有深度的设计是于平常中见深意，在*普通*真实的人、风景、事物中展现想法，进行创作。

　　4.展现自己而不是一味迎合的作品集

　　很多人会在作品中迎合，迎合市场，迎合导师的口味，展示自己认为导师想要看到的东西，其实这种做法万分错误，*的设计师需要做自己，*真实的自己是导师*愿意看到的那个人。

　　5.使用技巧让作品集有心意、多样和有趣

　　千篇一律的作品集会让导师觉得索然无味，这时候可以使用一些有心意的技巧让作品集看起来多样有趣。

　　*前家长6大忌语

　　忌语1：“你学了12年了，人生难得一回搏，你一定要好好把握!”

　　点评：从*到高三，每一个考生都经历了10多年的学习，家长把*视为检验这10多年学习成果的*标准，确实不好。

　　忌语2：“你一定要考上某某大学!”

　　点评：一些家长在*前，预先给*制订了理想的大学目标。这个目标可能会成为考生复习的精神动力，但也有可能成为压在他们心里的大山。尤其在考试前说这样的话，就不是动力而是压力了。

　　忌语3：“这次考不好不要紧，明年可以复读。”

　　点评：很多家长以为这是在给*减压。但是，大部分考生对这句话非常反感，认为家长在*之前就对他们失去了信心。

　　忌语4：“好好准备，争取*来个超常发挥!”

　　点评：每一个家长都应对自己*的实力有一个正确估计，千万不要给予不切实际的高期望值，这样无形中给*增加了压力，到时候可能连正常发挥都做不到。

　　忌语5：“什么事都不要你做，你只准备*就行了。”

　　点评：家长往往认为，为了支持**，他们可以为*做任何事，让考生不做任何的家务。如此细心呵护，无形中也给*增加了压力。实际上，让*做适当的家务，还有利于减轻其压力。

　　忌语6：“去年谁家的某某考上了某某大学，你像他一样就好了。”

　　点评：家长说这样的话时，一定是一脸的羡慕向往之情，不少考生对此的理解是“我不如他，所以父母把他当作我的目标”，自信心大受打击。
　　以上就是美术留学的内容，希望对大家有所帮助哦。