*启蒙与英语学习环境

　　传统概念里，英语启蒙是英语专业家庭的专利，如果父母没有扎实的专业背景、没有一口流利的口语，是没法开口教*英语的……家长对英语启蒙认知上存在的诸多误区，使得很多家长对启蒙心存疑虑，唯恐自己不够优秀的英文误导了*，犹犹豫豫当中，就错失了英语启蒙的良机。

　　在*，几乎所有家庭都可以做英语启蒙！几乎所有家庭都可以让*爱上英文！关键就在于，要找到开启英语之门的钥匙——适合自己家庭的英语启蒙法。

　　家长认知误区：做英语启蒙，父母要英文很好才行

　　首先，大家要清楚：英语启蒙不是让家长教*英语，而是让父母陪伴*学英语——这句话很重要！是不是顿时觉得压力小了很多？

　　其次，*学英语与成人有着本质的区别。

　　成人学语言是有意识的、受认知影响的、真正的“学习”；而*面对语言，是从大量的语言接触和使用中，自然吸收语言信息，无意识地获得语言感知和理解能力，像学母语那样，学会并掌握语言却并不感觉是在学习，因此称作“语言习得（Language Acquisition）”。

　　所以，家长给*做英语启蒙应该做到以下两点：

　　一是坚持到底的精神

　　教育的核心就是培养良好的学习习惯，这在英语启蒙初期尤为重要。体现在生活中，就是父母要有规律地提供各类学习资源，固定时间亲子阅读、每天听音频磨耳朵，并且做到日复一日坚持不懈，每天哪怕只有15分钟，久而久之也能成为习惯。好的学习习惯一旦养成，会使人省去许多精力，用*少的努力，取得较高的效率。

　　二是敏锐的洞察力。

　　英语启蒙是个旷日持久的过程，必须让*从英文中找到内心的愉悦感，有了美好的学习体验，才能保持学习热情长期不退减。所以各类资源的提供，都应从*当下的喜好出发，这个“喜好”的把握，就要求父母要有敏锐的洞察力，知*所想、所好，并能根据生【北京汉普森英语】活经历和喜好的变化及时调整资源，*限度地保护和发展*说英语、学英语的积极性。

　　简而言之，英语启蒙远不如想象中恐怖、高深，只要稍作努力，任何妈妈都可以启蒙。