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托福写作|谁愿意看你说废话?

  With the development of society,网络越来越发达,模板遍天,托福写作没话,为了凑足字数车轱辘话来回说,牵强附会的套句子、套模板,生搬硬套的用“高级词”。精简下来,一篇文章真正有效的内容不足百。有的句子因为套用者甚多,插入的又不够“自然”,反倒还给文章减分。

托福写作谁愿意看你说废话培训世界

  的确,托福写作套用模版,内容基本切题,顺带其他的句子没什么语法、结构毛病的话,差不多十八九分是可以到手的。但如果你想获得更高的分数,更好的表达,这些还远远不足。
  现在都在流行极简,简约的美在于它突出重点,高效、实用又不粗糙。你的作文也一样,一堆形容词、一堆抒情的那是写诗,但明显托福需要你写出一篇议论观点文章。所以在写托福作文的时候就尽量抛开感性,理智的提出观点给出例证。
  但是一不用“口水话”,很多同学就遇到另一个大问题——没话说。觉得我又不是学题目中这个东西的,怎么举例、举什么例子呢?
  无话可说
  有些同学一说到举例子就只能绞尽脑汁编:“想当初,我当年,怎样怎样后导致了怎样怎样,所以我认为怎样怎样才*。”遇到某些实在扯不到自己身上的就只能蒙圈儿来会来去的因为所以。
  事实上,这个For example并不一定需要这么具体的例子。我们拿7.15上午场作文,啄木鸟蔺老师的范文来看:
  托福上午场写作题目
  In many places,students aged 12-18 are typically taught different subjects by different teachers,while younger students are usually taught by only one teacher all day long.Some people say that it would also benefit younger students to be taught by several different teachers every day.
  ……For example,a teacher specializing in Englishteaching may design some task-based activities such as role play and jigsawreading to get students involved in class and use the words learned in realcommunication.However,if a teacher with a history major is assigned to teachEnglish,she/he may just read the textbook and ask students to memorize thewords.Therefore,in termsof the delivery ofknowledge,it is farfrom appropriate to assign oneteacher for all the subjects.
  像这种给出一种情形假设并告知这个情形下后果的也是示例的一种。并且也能够清晰有力的支撑你的观点。
  另外就是要增强自己的发散性思维,比如就拿前面的“极简”来说,你可能从服装穿搭、收纳整理看到它,但是它背后的价值观和道理其实可以适用于写作、时间规划、交互设计、音乐创作呈现等等方面。所以不要被题目给的范围限定住思路的范围,很多东西的边界是可以打破的,而你平时的做题、阅读哪怕是看新闻、娱乐节目、电影电视剧都可以作为你素材积累的来源,从而服务于你的写作。
  以上是写不出来的,还有一些同学是写出来写high过头的。本来说的是学英语一会儿就跑到霉霉官司上去了。或是文中本来提出的论点是运动有利于身心结果举例说一个你朋友打球胳膊摔骨折了……此类问题在考场上亢奋起来很容易发生……那么面对这种该如何避免呢?
  解题要在点儿上
  一般来说,大家在知道按照总分总写法后,大体的逻辑和结构是过得去的。不过在细节上就可能存在着一些问题。
  仔细阅读题目,看看*终让你说的是哪个点,不要问的“是否支持”结果写成“这样好不好”。在看清题目后列出你的观点和分论点的提纲,得出整体文章框架后再发散思维补充细节。
  还是以上午场写作题目看
  In many places,students aged 12-18 are typically taught different subjects by different teachers,while younger students are usually taught by only one teacher all day long.Some people say that it would also benefit younger students to be taught by several different teachers every day.
  你要说的点就是小*(under12)一个老师教好还是不同科目不同老师教。解题如果看错讨论成12-18的或者光关注老师和多科目关系的就很尴尬了……
  自相矛盾了、写high了就写歪了
  这两个都是在举例中容易出现的,偏离了你提出的论点。一方面我们在写作中要时刻记得自己刚才说了什么、整体说的是什么论点,另一方面还要注意平时多看书看报积累素材,别因为凑论据而导致上述悲剧的发生。
  此外就是语法错误、用词不准等问题:
  不要一味追求词汇丰富而瞎替换
  没有合适的替换词的时候也要注意,不要贸然瞎替换。换的意思一样还好说,如果表达的不是同质性事物就非常的尴尬了。
  不要盲目使用高级词汇
  词汇*重要的是表达准确。看戴望舒用了彳亍觉得高端洋气上档次,写你奔走在校园的小路上也来个彳亍,不是一个意思也非常不搭。看看一些著名演讲和一些写得非常好的原文书,其实里面并没有用太多“高难度”词汇,而是用*朴实的语言写出*优美的句子,如下。
  Time is a bird for ever on the wing.
  ——T.W.Robertson
  时间是一只永远在飞翔的鸟。
  以上就是托福写作|谁愿意看你说废话?的内容,希望对大家有所帮助哦。
关键字:托福写作|谁愿意看你说废话?-培训世界
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