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2016年的中考刚刚落下帷幕，目前正是中招录取的时期。与此同时，国际*的招生工作也已开展。随着国际教育受到越来越多家长的认可，每到这个时候，有些家长就会为是否要让*上国际*，以及如何选择国际*而纠结。今年，北京爱迪国际学校的应届*毕业生们取得了非常不错的成绩，而且爱迪国际*本身具有多个国际课程体系，我们不妨透过爱迪来探讨一下国际*该如何选择。
初升高，国际*你选好了吗？
多样化国际课程体系，满足不同学生需求
现在市场上的国际*课程有很多，比如美国课程、英国课程、加拿大课程、澳大利亚课程等等，每所国际*的侧重点也都不一样，对于一知半解的家长来说，很容易产生“选择恐惧症”。对此，爱迪国际学校*部刘校长建议，可以根据学生以后的出国方向来选择国际课程，如想去美国留学(课程)的学生可以选择美国*课程，想去英国留学的学生就选择英国*课程。
可选择的“三大”国际*
“爱迪目前共有三大国际*课程体系，分别是澳大利亚*课程、美国*课程和英国*课程，能够满足学生的不同需求。”刘校长指出，不同国家的课程有不同的特点，本质上并没有难易之分。
澳大利亚*
爱迪的澳大利亚*课程（WACE）已经开设了十几年的时间，它是经西澳大利亚课程委员会授权的西澳原版课程。学生们完成学习将获得西澳教育委员会颁发的毕业证书，并*澳大利亚毕业*(精品课)获取*排名（ATAR)，以此申请澳洲以及世界各国的名校。
在刘校长看来，澳大利亚的*课程和考试体系是非常适合学习者的。课程内容循序渐进，由浅入深，考试的时候会侧重考察重点，不是重点的则考得比较少。学生知道考试考什么，就不用花很多精力去揣摩考试。此外，澳大利亚*实行的是选课制，学生在15门课程中任选5门学习即可，*只需考这5门，而且只将其中成绩*的4门计入*成绩，*后的总成绩还是学校平时成绩和*成绩各占一半。这种课程和考评体系有利于学生发挥自己的特长，选择自己感兴趣的学习内容，同时也避免了国内应试教育、“一考定终身”的弊端。
初升高，国际*你选好了吗？
经过十几年的发展，爱迪澳大利亚*在教学、评测和备考方面已经积累非常丰富的经验，并且取得了非常好的成绩。刘校长表示，按照学生的优秀率、合格率等指标，过去三年爱迪澳大利亚*的*成绩已经超越澳洲的当地学校。“去年西澳大利亚*成绩排名前10％的学生，爱迪占比达42％，排名前20％的学生，爱迪占比为73％，这个成绩是非常厉害的了。”
美国*
美国*课程是爱迪打造的第二个课程体系，至今已有四年半的时间，已向美国名校成功输送了三届毕业生。据了解，爱迪的美国*是与美国当地*生
所学课程完全一致的纯正美国*课程。学生毕业可获美国*毕业证，在申请美国大学的时候享受和美国本土*生同等待遇。
刘校长指出，爱迪美国**的特点是提供一站式无忧服务，除了学习美国当地*课程，学生还可以选修AP课程，参加托福(课程)、SAT、ACT培训，同时还可享受文书准备、院校申请、签证、接机等免费服务。2015年，爱迪美国*所有学生都进入了美国排名前100的大学，其中25名学生拿到了美国前50的大学录取通知书。
英国*
爱迪的英国*课程由英国剑桥大学国际考试委员会全权授权，除了教授原汁原味的A-Level课程外，在每个阶段还会结合学生的学习成绩，*个性化的专业课及英语(精品课)*课程。目前，爱迪英国*毕业生，全都进入了英国排名前20的学校。
初升高，国际*你选好了吗？
国际接轨，培养具有*心的世界人
当然，引进了国外*课程，并不代表一定就能成就一所好的国际学校，与国际课程相关的配套以及校园文化的打造也非常关键，否则国际课程就好像一个孤岛，只能对学生产生有限的影响，学生在学习过程中也会遇到很多问题。眼下，很多国际*面临的一个问题是，引进了国外课程体系和教材，有合适的老师来教吗？
老师
谈到这个问题时，刘校长表示并不很担心，爱迪国际*的老师或者是以英语为母语的外籍教师，或者是毕业于海外名校具有丰富教学经验的中籍老师，他们均经过爱迪的严格选拔，具有丰富的国际教学和研究经验以及国际认可的教师任职资格。他们不仅要学科能力突出，还要具有国际视野，既熟悉西方社会，又深谙*文化。
校园文化
“我们要培养的是具有*心的世界人。”刘校长说，作为一所国际学校，爱迪不仅积极与国际接轨，还很注重*传统文化教育，把*传统文化融入到校园文化以及学生的学习当中，比如国际*会开设历史、语文与文化等必修课，德育课也会有很多相关内容。未来几年，爱迪在培育学生的“*心”方面还会做更多深入的探索。
初升高，国际*你选好了吗？
配套
而在国际课程相关配套方面，爱迪做得可谓“滴水不漏”。学校成立了语言中心、升学指导中心、学生服务中心，还设有专门的国际部，可以解决学生在学习中遇到的一切问题。此外，爱迪还是托福、雅思(课程)、SAT、ACT、AP、澳洲*、A-Level等考试的考点，学生们足不出校就可以参加各类国际考试。
国际学校还要看什么？
考察一所国际学校还有很重要的一点，就是看学校是否能提供各种国际交流的机会，这对学生学好国际课程也是一个很必要的补充。爱迪在这方面就有非常丰富的资源，比如*近澳洲悉尼科技大学（UTS）软件学院的HelenLu博士做客爱迪，为学子们带来了一节精彩的互动课，让学生们不出国门就可以体验海外名校课堂。刘校长介绍，去年爱迪接待海外院校来访就有一百多次，学生们可以获得很多与外国老师、学生交流的机会，获取信息，开拓视野。同时，爱迪的学生也有很多机会走出国门，参加国际竞赛或者去海外*、大学做交流活动，提前感受国外的环境与文化。
总之，对于国际*，家长一定要从课程、师资、校园文化等方面综合考量，从而选出一所*适合自己*的学校。
热点问答：
刘校长，北京爱迪国际学校*部
Q：爱迪的*部和*部是怎样衔接的？
A：爱迪对于**的教育主旨就是引领和陪伴，因为*的学生正处于青春期，他们觉得自己比较成熟，但实际上并没有那么成熟，他们也需要更多的关注。在*老师们要经常和*们沟通，及时了解*的思想动态和行为，爱迪配有专门的班主任来管理学生的活动和思想，让他们顺利度过这个时期。
在学习方面，*对于剑桥课程的数学和英语课程都会进行分层教学，让学生真正参与到适合自己的学习进程中，培养和强化他们的学习能力。*的校本课程相比*也更加专注，学生要选择两项兴趣和特长去做深入挖掘和升华，提升自己的竞争力，为*及之后的留学申请做准备。
此外，当学生到了8年级，他可以根据自己的学业水平选择上国际9年级或者*9年级，以便更好地和*衔接。
Q：国外高校比较看重学生的课外活动，爱迪在这方面是如何引导的？
A：爱迪会组织各种活动和比赛，鼓励学生积极参与。我们还有十多个社团，包括文学社、戏剧社、科学社、模联等，学生还有机会参与运营学校的咖啡厅。
Q：爱迪的澳大利亚*取得非常受瞩目的成绩，有什么成功经验可以分享吗？
A：经过多年的探索，我们的老师们都积累了非常丰富的经验，学生一进入高三，老师们基本就可以预测一个学生的顶点和保底成绩大概是怎样的，学生在高三该怎样进行调整。只要学生平时学得好，基本就能考出好成绩。
另外，爱迪有七位*判卷官，他们都是经过层层选拔当选的。这些判卷官知道*该如何备考。有些家长会认为考试会就是会，不会就是不会，其实不然，国外学校有他们的表达方式，一些*学生知道知识点，但是不会恰当表述，所以不能得分。判卷官可以让让学生了解怎样表述才能让外国人明白
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